Artigo publicado em revista: Interdisciplinaridade na escola contemporânea: desafios e possibilidade
A pesquisadora Josivânia Sousa C. Ribeiro juntamente com a Dra Maria José de Pinho, Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas - RIEC e membro da Rede Internacional de Escolas Criativas: construindo a escola do século XXI (RIEC Coord. UB/Espanha), tiveram seu artigo publicado na REVISTA REVELLI, v.10 n.1 - Maio, 2018.
O artigo objetivou refletir sobre os desafios e possibilidades da interdisciplinaridade no contexto escolar da contemporaneidade. Buscou-se contextualizar a interdisciplinaridade, compreendera importância do papel do professor na interdisciplinaridade e reconhecer os desafios e possibilidades de práticas interdisciplinares no contexto escolar. Para isso, optou-se pela abordagem qualitativa com caráter exploratório. O procedimento metodológico foi revisão bibliográfica, tendo como principais teóricos: Fazenda (1979, 1993, 2003, 2005), Gusdorf (1977), Japiassú (1976, 1992) e Morin (1991,2000, 2001, 2003). A escola contemporânea requer uma visão total, integral e humana e não uma visão fragmentada, descontextualizada em que não refletem a necessidade do mundo atual. Assim, a interdisciplinaridade tende a se consolidar cada vez mais no contexto escolar, sendo imprescindível aos educadores que almejam uma educação que atenda às demandas do século XXI.
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